汉滨区中小学学习常规条例

中小学教育是基础教育，学习常规的管理就是有计划地引导学生明确学习目标,充分发挥他们自我管理,自我控制的能动作用,使他们学会学习,善于学习,乐于学习,从而掌握文化知识,发展智能,形成完美个性。为规范学生的学习行为，根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神及有关教育规律，特制定我区中小学学习常规条例。

第一章总则

第一条中小学阶段的主要任务是让学生在各方面打好基础，为以后的学习和工作做好准备。普通中小学的培养目标是：通过对儿童和青少年实施全面的基础教育，使他们在德、智、体诸方面生动活泼地主动地得到发展，为提高全民素质，培养社会主义建设的各级各类人才奠定基础。

为了实现上述目标，学生在学习知识、培养技能的过程中必须注意：

1、正确处理好德、智、体、美之间的关系，注重和谐健康地发展。在校学习期间，要培养良好的品质，学习基本的知识，掌握基本的技能，锻炼强健的体魄。

2、普通中小学所开设的课程依据的是国家“教学计划”的有关规定，都是学生将来生活和学习的基础，应当努力学好，不可有所偏废。

3、正确认识知识和能力的关系。知识是基础，能力是通过对知识、技能的学习而形成和发展起来的；对知识进一步的学习和掌握，又需要一定的能力作为前提，两者之间是相互作用，相互制约的，要重视两者之间辩证关系。

第二条要有正确的学习目的、学习态度，养成良好的学习习惯。每位同学都应当有为振兴中华民族、提高个人文化科学素养和生存价值的目标，刻苦勤奋，不畏困难，要有一种不达目的不罢休的坚韧品质；培养学习兴趣，提高有限时间内的学习效率。

第三条要不断改进学习方法，掌握学习规律。在学习过程中，应在老师的指导下掌握科学的学习方法，不仅学会，而且会学，注重学习方法的探索和把握，为今后的继续学习和不断发展奠定牢固的基础。

第四条学习要循序渐进。科学知识有着严密的逻辑顺序，教材知识有一定的梯级顺序。学习是一个逐渐积累和提高的过程。因此，学习要注重点点滴滴，需要坚韧的学习品质。

第五条要与老师密切合作。课堂教学是师生共同探讨知识本源的场所，师生在知识面前是平等的，要尊重老师的劳动，但不迷信权威和书本，要有大胆质疑的精神，虚心请教与主动创新相结合，建立师生互动的平等关系，促使教学相长。

第六条要发展自己的兴趣和爱好。在学习之余，要主动参与校内外各种科学文化兴趣活动，在音乐、美术、制作、生活技能等方面有自己的一技之长，要有自己个性化的兴趣和爱好，争取有所专长。生活和学习要注意劳逸结合，保证课堂学习的精力充沛，不断提高学习质量。

第二章预习

课前预习是参与课堂教学的必要准备。每位同学都要养成课前预习的习惯，每节课前必须预习。

第七条预习应该做到：认真阅读教材的相关文字，初步了解新课的基本要求和要解决的问题；发现教材中的疑点和难点，做好标记，以便上课时有针对性地听讲、请教和思考问题，提高听课效果；预习时要注意所学内容与前边知识的联系，有目的地建立知识的体系，以便于消化掌握；预习中要善于发现自己学习的漏洞和不足，以便有针对性地弥补和提高。

第三章上课

上课是学生参与教学活动的基本方式，是学习知识、发展智力、提高能力的主要途径，每位同学必须高度重视，注重学习效率，应该做到：

第八条每节课前，要做好课前的物质准备和精神准备。

第九条上课时应集中精力，积极参与和思考，主动提出问题，努力弄懂每一个问题，掌握基本的知识。同时，在老师的引导下分析问题，解决问题，培养自己运用知识的能力。

第十条要坚持做好课堂笔记，加强记忆、理解知识内容，为今后的复习提供依据。要以积极思考的方式参与到课堂教学的活动中去，踊跃讨论、回答问题、认真聆听别人表述的意见。

第十一条遇到疑难问题要及时提出或记下，在课后或复习时请教老师和同学，不要使问题越积越多。

第十二条上体育课着装要符合要求，做好预备活动，掌握动作要领，大胆活动，动作规范。同时要有自觉的安全意识，注重自我保护，防止运动中的意外伤害事故。

第十三条实验课是理论联系实践的重要手段，同时又是锻炼学生动脑与动手能力的训练方式。要做到：明确每节实验课的目的要求、实验原理，弄清基本的方法和步骤；熟悉实验仪器设备、药剂的名称和性能特点，学习和掌握正确的操作方法；要在老师的指导下自己动手，仔细观察各种现象，弄清每一个实验环节，认真填写实验报告；实验过程要严格遵守操作规程，爱护设备仪器，切实注意安全。

第四章作业

作业练习是学习的重要环节，它能够巩固和加强对基础知识的理解和掌握，培养运用知识分析和解决问题的能力，训练和提高写作、计算、思维等能力和技巧。要求做到：

第十四条态度认真，刻苦钻研，独立思考，按时完成。书面作业要做到字体端正，书面整洁，过程清楚，格式合乎规范。做完作业后要养成自我检查作业效果的习惯。

第十五条完成作业后要及时请老师批阅，有了错误要认真总结，找出原因，改错纠正，弥补不足，努力使自己的知识完备，而且要自觉培养和训练自己灵活运用知识的能力。

第五章复习

复习是消化理论和巩固知识的重要环节，通过复习，举一反三，触类旁通，温故而知新。要求做到：

第十六条复习应该一丝不苟，认真踏实，切忌草率马虎，要有知难而进的精神准备。

第十七条对学习过的重点内容要尽量做到熟记能诵，定理、公式能准确表述，正确推导；理清知识内在的规律和联系，把握重点难点，达到一定层次的能力要求。

第十八条每学习一个单元(章节)，要进行系统地复习和总结，建立完备的知识系统，加深记忆和理解。要求记忆背诵的内容，要尽量在理解和掌握规律的基础上加深记忆，切忌死记硬背。

第十九条小学、初中、高中毕业班的复习要做到知识网络化、重点题型化、题型能力化，从而达到对所学知识透彻理解，牢固掌握，灵活运用的目的。

第二十条在达到上述要求的基础上，应该适当阅读一些课外书籍报刊，了解国内外大事，开拓知识视野；还要利用课余时间，深入社区单位，考察自然环境，了解风土人情，增强对家乡的认识，提高参与实践活动的能力。

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