滋兰树蕙 50年风鹏正举写辉煌

                                                      ——热烈庆祝汉滨区教研室成立五十周年

汉滨区教研室自1957年成立以来，走过了50年的风风雨雨。现如今，他们承担着汉滨区95万人口、46个乡镇办，539所中小学校的一系列教研工作，虽然人数少、任务重，但这支仅仅由23人组成的教研团队，却依靠和发扬善于钻研、勇于创新的优良传统，迎难而上地迸发出难以置信的巨大能量，在教育教学研究、指导、服务、管理以及现代远程教育工程的管理应用和技术服务支持等方面的实践中，取得了令人刮目相看的辉煌业绩。

汉滨区教研室成立伊始，主要从事小学教学研究工作，教研人员少、力量单薄与汉滨区面积大、人口多、经济落后、交通不便之间的矛盾非常突出，但早期教研工作者发扬吃苦耐劳、勇挑重担的精神，经常步行下乡，跋山涉水，深入学校和各教学点组织教学观摩活动，总结教学经验，举办业务辅导讲座等活动。教研工作开展得有声有色，卓有成绩。

早在1979年，安康县文教局教学研究室（汉滨区教研室的前身）就在当时的安康县建立起“四级教研网”，即县设教研室、区（当时的县辖区）设中心教研组，乡设教研联组，校设学科教研组。

随着时代的发展，教育形势也在不断地发生变化。安康县撤区并乡建镇后， 2000年，区教研室对全区教研机构进行调整充实，增设10个完全中学教研联组，负责协调联络与周边乡（镇、办）中心教研组和初级中学的教研活动，重新构建起以区教研室、乡镇办中心教研组、区直校教研联组、学校教研组（教科室）为主体的四级教研网络管理新体系。

在新课程改革的大潮中，汉滨区教研室也是一马当先。课改试验、总结交流经验等相关活动搞得有声有色，教师业务素质得到普遍的提高。为加强课改试验联动教学研究，区教研室先后确定了16所小学、14所初中、2所高中共32所学校为汉滨区课改试验基地校，开展重点课改试验工作。在新课程课堂教学工作中，区教研室教研员经常下校听课，进行专题辅导和理论引导，帮助教师建构新的课程观和教学观，努力实现教师角色和教学方式的转变，不断促进学生学习方式的转变。

校本教研正成为汉滨区教研室的一大专业特色。

为将校本教研制度化、长期化，区教研室出台了《汉滨区以校为本教研制度建设的实施方案》、《汉滨区校本课程开发的实施指导意见》、《汉滨区基础教育教研工作规程》和《汉滨区中小学教师新课程教学基本要求》等文件并下发到各乡镇学校，为校本教研在全区顺利实施提供了制度保证和政策支持。

区教研室坚持科研兴教之路，在“十五期间”全区已结题的课题国家级3个，其中区教研室承担的“自然学科与素质教育”课题获国家二等；“十一五”期间，区教研室现已承担国家级立项课题7个，省级立项课题6个，市级立项课题8个。几年来，教研员共撰写论文200余篇，其中发表在全国性刊物的有12篇，省级刊物20余篇，市级刊物发表和获奖的有170余篇。