本组于4月15日—27日，通过实地查看、座谈、随机走访、听课、查看资料等形式对吉河镇、双龙镇、瀛湖镇、田坝乡、晏坝乡5个中心校和10所中小学校的远程教育工作进行了检查。现将检查情况汇报如下：

一、管理情况

1、领导重视，机构健全

各乡镇中心校成立了远程教育项目管理领导小组，有专人负责，整体负责全乡镇远教工程的实施、管理、应用及技术服务等工作，各项目学校也都相应成立领导小组和实施小组，确立了专人负责和技术服务人员，分工明确。

2、加强管理，确保使用

各项目学校切实加强设备的管理和使用。各项目学校制度基本完善并上墙，设备基本能按照要求进行安装使用，做好安全防范工作，做到了“防盗设备到位，值班人员到位，防尘防潮管护到位”，降低了设备的故障率。

3、管护设备，确保实施

在远程教育设备运行出现故障问题时，各项目学校都能及时协调技术服务小组协助解决设备故障。特别是双龙、晏坝、田坝等乡镇技术骨干坚持为学校服务，深入学校对设备的故障进行排查和维修、维护设备。尤其是瀛湖镇在07年模二转星时，中心校抽派技术员逐校进行调试，保证及时正常接收资源；晏坝乡罗海涛等不定期的为学校维修、维护设备。

4、加强检查，提高效率

部分乡镇中心校将远教工程检查与综合检查有机结合，规范远教设备的使用，提高设备的使用效率。晏坝乡坚持每学期进行一次远教专项检查和一次综合检查；田坝乡坚持每学年将远教检查与综合检查相结合，在教学工作中设专项检查。

二、使用情况

1、设备基本到位，尽量发挥作用

为规范设备与资源的使用，各项目学校都按要求，完善了各项管理制度，设备由专人负责管理，有登记、使用记录，建立了远教专档。如晏坝乡、田坝乡、瀛湖镇、吉河镇等建立了远教“一表三册”档案登记，各种模式设备均在不同程度的发挥作用，尤其是双龙初中建立了较完善的“一表两薄三册” 档案登记，并规定没位教师每学期利用三种模式的上课节数，设备使用也面向全体师生开放，模一、模二每周使用均在20次以上，模三使用每周也在18次以上。通过走访和查阅记录了解，各校模式一平均每周使用15次左右，模式二每周使用在14次左右，模式三每周使用在13次左右。

2、建立“班班通”，提高使用效率

大部分学校都有专用教室、部分学校还实现了“班班通”，如吉河镇福滩小学、瀛湖一小、瀛湖武进小学、双龙中心小学、田坝乡天山初中等校，各班均安装了电视机，实现“班班通”，并且各校都编排了专用课表（尤其是吉河镇福滩小学每周安排一次），各校每周课时量平均在14课时以上，有些学校甚至有些周达到节节用。

3、积极创建资源库，加强资源建设

各项目学校都按要求，认真做好资源的接受、分类整理、入柜工作，有教学资源发放登记册、资源下载登记册和使用登记册，及时下载资源，分类整理，及时公示，共教师选用。其中部分学校资源下载记录详实，如晏坝初中、田坝乡天山初中、吉河九年制等对每次下载进行详实登记、分类，分科刻录，登记在册，特别是晏坝初中的杨尧已整理刻录150盘；田坝乡天山初中的周运举已整理刻录75盘，机内整理资源135G；部分学校对资源也进行了系统整理，如吉河福滩小学按年级科目分类整理课件及教案资源2.04G，瀛湖一小因清华永新卡不能接收资源，教师通过宽带网搜集并按教师姓名建立文件夹整理教学资源117M。

4、与校本教研融合，提高教学检验水准

各乡镇校将远教资源与教学运用有机结合，广泛开展远教教学观摩、研讨、专题讲座、教学设计、课件制作、教学反思等活动，提高远教手段使用水准。通过听课了解，授课教师基本能熟练运用远教设备和资源。

5、加大培训力度，拓展使用层面

各乡镇均有1-2名教师参加省级、市级培训，各校均有一人参加区级培训，同时各乡镇不同形式、不同规模的组织乡镇校级培训。如田坝乡分教导主任教研组长、青年教师、45岁以上教师三个层次进行集中培训，并且每次培训还进行考试和发通报，3次培训，参加培训人数共计91人；瀛湖一小本学期分批次（每次四人）、分周次对在校教师进行远教设备的使用及电脑操作、办公软件的使用培训，培训人数17余人；吉河镇福滩小学将校内培训、集体培训与个人培训相结合，在06年3-6月，分批次对在校教师进行远程教育培训，尤其是电脑操作和办公软件的使用培训，开展每周有一位教师做电子课件关庙研讨活动，促进了设备的使用和使用水准，全校80%的教师购置了电脑，并在家上了互联网，拓展远教资源使用层面，有效的为教育教学服务。

6、量化工作，严惩使用

部分乡镇建立了远教工作奖惩制度，确保远教资源得以正常使用，为农服务也不同程度的一开展。如双龙、晏坝、田坝等乡镇校严格每学期远教设备使用次数，学期检查，奖惩与考核挂钩，强化了远教设备的应用，调动了教师使用的积极性，且个别学校应用已初见成效，如瀛湖镇一小周鹏、武进小学王立贵、吴凡三人07年课件制作获市级三等奖。瀛湖镇中心校还在2008年3月、4月份分别利用周末休息日在瀛湖一小通过光盘播放对农民进行了养蚕和畜牧养殖技术讲座，参加人数共计610余人，其他各校也不同程度的开展为农服务培训工作。                

三、存在的问题

1、档案建设有待改进与提高。部分乡镇校远教档案不齐，模一、模二使用未分类，下载的资源也分类整理，教师使用不方便，过程记载也不够及时。

2、加强资源的下载与整理工作。各校资源下载程度不同，有的只是下载了资源，但未分类整理，对刻录的资源也未记录造册，使用及不方便。

3、远教设备使用效率达标不够。绝大多数学校使用率未达标，有的学校只在体育、音乐等课上使用。

4、后期服务更不上。有些学校的设备不能使用，却无法更换。如瀛湖镇武进希望小学等有4台模二接收卡不能正常使用，确迟迟得不到解；双龙镇部分学校的高频头不能正常使用，还有1台TCL电视机、1台打印机损坏等等。

5、为农服务做得不够，也没有档案。

6、部分学校因校建，还有部分设备还没安装到位。

                                                                           第五组检查组

                                                                         2008年4月24日